[好蕉好蕉]

24句經典搞笑語錄

1、一早醒來我以為我長大了，原來是被子蓋橫了。

2、你把別人想得太複雜，是因為你也不簡單。

3、活著的時候開心點，因為我們要死很久。

4、人生沒有綵排，每天都是現場直播！

5、愛情是藝術，結婚是技術，離婚是算術。

6、曾經擁有的，不要忘記；已經得到的，更要珍惜；屬於自己的，不要放棄；已經失去的，留著回憶；想要得到的，必須努力；但最重要的，是好好愛惜自己！

7、我們是怎樣的一代人：

當我們讀小學的時候，讀大學不要錢；

當我們讀大學的時候，讀小學不要錢；

我們還沒能力工作的時候，工作是分配的；

我們可以工作的時候，撞得頭破血流才勉強找份餓不死人的工作；

當我們不能掙錢的時候，房子是分配的，當我們能掙錢的時候，發現一輩子的薪水也買不起房子；

當我們沒有進入股市的時候，傻子都在賺錢；當我們興沖沖闖進去的時候，才發現自己成了傻子。

哎，這樣的痛苦我都趕上了。

8、豬有豬的思想，人有人的思想。如果豬有人的思想，那它就不是豬了—是八戒！

9、哭，並不代表我屈服；退一步，並不像徵我認輸；放手，並不表示我放棄；微笑，並不意味我快樂！

10、小時候我以為自己長大後可以拯救整個世界，等長大後才發現整個世界都拯救不了我……　

11、生前何必久睡，死後自會長眠……　　

12、如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背後有陽光！

13、人不可能把錢帶進棺材，但錢可能把人帶進棺材。

14、能夠說出的委屈，便不算委屈；能夠搶走的愛人，便不算愛人。

15、在對的時間，遇到對的人，那是一種幸福。在錯的時間，遇到錯的人，那是一聲歎息。

16、做錯了~~改正一下，傷心了~~痛哭一下，厭倦了~~回望一下，活累了~~休息一下，絕望了~~無奈一下。

17、在愛情沒開始以前，你永遠想像不出會那樣地愛一個人；在愛情沒結束以前，你永遠想像不出那樣的愛也會消失；在愛情被忘卻以前，你永遠想像不出那樣刻骨銘心的愛也會只留淡淡痕跡；在愛情重新開始以前，你永遠想像不出還能再一次找到那樣的愛情。

18、歲月會讓我們學會理解，年輪會讓我們學會寬容！

19、現代人的生活狀態：上今天的班，睡昨天的覺，花明天的錢。

20、摔跤以後千萬不要多想，先爬起來再說。

21、試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人。——往往都經不起那麼一試。

22、樹不要皮，必死無疑！人不要臉，天下無敵!

23、放得下的是曾經，放不下的是記憶。

24、世界上最二的一句英文，莫過於「從1:58到2:02」, 請大聲朗讀：two to two to two two。

說到當兵，就讓人聯想到鬼故事...

from http://forum.u-car.com.tw/thread.asp?forumid=167370



說到當兵，就讓人聯想到鬼故事，
剛好小弟是在外島退役(馬祖南竿)，
還記得那度日如年的日子，腦中只有單純的兩個願望，
第一是趕快退伍回家，
第二是用65K2在後勤官的腦袋上轟一個洞；
不知不覺一晃眼一年過去，在我以為將平靜的結束我的軍旅生涯，
卻發生了這麼一段靈異故事。
時間是某一個下哨的深夜一點多，
由於還沒洗澡，所以我決定去大澡堂清洗一下再就寢；
大澡堂是開放式的，一去發現一個學弟正好洗到一半，
學弟很有精神：『學長好！』
學弟看到學長一定要有禮貌，
而學長看到學弟一定要先嗆一下，
例如：『幹！一進來就聞到滿屋的菜味！』
或是：『菜比巴，一梯退三步沒聽過是不是？』
但是因為本人走溫和路線，而且那學弟比我壯我打不過他，
所以單純的打個招呼就開始盥洗了。
半夜兩個大男人坦承相見一起洗澡在軍中也習慣了，
但是還是忍不住會偷瞄一下對方大小，
哼！ 普通貨色，瞄來瞄去忽然我發現， 浴室的角落有個不尋常的東西，
沒錯，就是阿飄。
它是一個人的外型，很老套的長髮蓋臉，全身白衣略顯透明，
坐在浴室角落靜靜的，垂著頭一動也不動......
學弟似乎看不到，依然悠哉的繼續洗澡，
人家說：老兵八字輕，我可是看的一清二楚，
我害怕那東西會忽然沖過來或是幹麻的，
太過緊張的洗澡害我肥皂一直滑掉，
學弟見狀後忽然開口：『學長，你一直撿肥皂，是不是在暗示我什麼？』
我大驚，莫非學弟也發現了？
我：『嗯....學弟，你發現了？ 』
學弟面有難色：『學長，我不是你想像的那樣，我沒有這樣過...』
不是我想像的這樣，看來他應該沒有撞鬼的經驗，
我：『學弟，你是第一次嗎？』
學弟：『不是，學長你不要這樣，我會害怕...』
可能是因為學弟不是老兵，所以八字不夠輕看不到它，
我想到曾經在書上看過幫人家通天眼的教學，
聽說開通後就可以看得到了，
我：『學弟，想見識一下嗎？讓我幫你通一下眼，我會很快的....』
學弟遮著屁股：『不，不，學長你不要這樣，我會叫的...』
看來學弟很怕看到鬼的樣子，我安撫他
我：『學弟不要緊張，第一次可能會害怕，有過幾次經驗你就會習慣了...』
學弟：『學長不要這樣，我不知道學長是這樣的人....』
當然，很多人都不知道我有點靈異體質，有時候會看得到，
我：『喔喔，像我們這種人都要比較低調，你也知道軍中很多那個，
被發現很容易被它們纏上....』
學弟：『嗯....也對，聽說軍中真的很多.....』
我：『偷偷告訴你，家豪班長也是這種人喔！』
學弟：『！! 什麼？！ 家豪班長也是？！』
我：『對呀！我們常常私底下會互相討論交流呢！』
學弟：『討論這種經驗？』
看來學弟不知道有鬼壓床和鬼上身這種東西，
我：『就被壓還有被上的經驗呀....』
學弟：『聽起來很噁心耶....』
我：『不會噁心阿，其實被上久了就習慣了，
家豪班長還有教我怎麼減輕被壓時的痛苦喔！
他說狂罵髒話就可以了。』
學弟：『什麼？在那個的時候狂罵髒話，不是很奇怪？』
我：『對呀，我也覺得很奇怪，所以我還是喜歡用我自己的方法來應付。』
學弟：『什麼方法？』

我：『念大悲咒呀。』
學弟：『..........................你更怪。』
我：『哪會怪，而且有的時候遇到厲害一點的，還得要拿道具輔助才可以解決。』
學弟：『你們還玩道具阿....』
其實因為我和家豪班長想學些降妖服魔的東西，所以我們有買些法器研究。
我：『說來好笑，我們還有替自己的那一根東西取名字，
家豪班長的那根細細長長的，我們取名叫做伏魔劍，
而我的那根就粗粗壯壯，所以叫做降龍棒。』
學弟：『你們還替自己的那根取名字喔.....很奇怪耶....』
我：『那會奇怪阿，我們還會互相交換把玩一下...』
學弟：『！！ 還互相把玩....』
我：『對呀，有一次我玩的太HIGH了，不小心把家豪班長的那一根給弄斷了。』
學弟：『挖靠！! 那不就要趕快送醫院！』
我：『幹麻送醫院？ 拿個膠帶纏一纏黏回去就好了。』
學弟：『什麼！！ 用膠帶黏回去就好了？！』
我：『對呀，只不過變得有點歪歪的而已，
老實說我的這一根也歪歪的。』
學弟嘀咕著：『大家的不都馬是一樣，學長的那根當然也....』
就在此時，角落的飄很猛然的站了起來，
我緊張的大喊：『阿阿阿阿，你看它站起來了！！
剛剛還垂頭喪氣的，現在很有精神的站起來了！』
學弟卻撇開頭閉著眼睛說：『學長你不要這樣，我不想看那個站起來的樣子....』

那個阿飄眼神充滿血絲，兇狠的盯著學弟看，
我：『學弟快看阿，他充血著注視著你阿阿阿阿阿....』

學弟低著頭：『對不起學長，我真的沒有辦法接受這個.....』
學弟話還沒說完，那個猛飄忽然撲向學弟要上學弟的身，
基於學長保護學弟的心態，我怎麼可以讓沒有經驗的學弟被鬼上身呢？
顧不得全身的赤裸我朝學弟撲過去並對著阿飄大喊：

『要上就上我吧～～～～～！！！！！ 』
學弟見狀嚇的奪門而出，連東西都忘了拿，
而隨著學弟逃去，那個猛飄也慢慢的消失不見了，
總算結束了我這次大澡堂的撞鬼經驗。
我想那個學弟應該會很感謝我那時保護他的行為，
只不過不知道為什麼在那之後他總是離我很遠，
而且也不怎麼敢跟我說話的感覺.......（完）

從

介系詞: 從, 由, 自, 離, 從中, 阻止, 走, 打

獻給7、8年級生 「三十而立」道盡30歲左右的心聲

來源：PTT 網路搜尋 作者：aaawei


80年代出生的人 這幾年紛紛跨入或兵臨”30歲”這個門檻了

我們出生在安逸穩定的時代 沒有經歷戰亂 物質環境相對優渥

我們不太操心下一餐在哪裡 比較煩惱買不到想要的玩具

童年已經能透過彩色照片留影

小學回家也天天有卡通可以看



國中流行的是張學友的祝福和伍思凱的分享



因為Michael Jordan和灌籃高手 男孩們紛紛湧入籃球場



高中五月天剛出道 大家紛紛拿起吉他傳唱志明和春嬌



921大地震是我們體驗過最大規模的社會動盪



手機和電腦也差不多在此時進入我們的生活




大學聯考不斷被”推甄””學測”等名目取代



但無法改變我們在黑板上倒數著幻想中的解脫之日



然後一年一年 大學錄取率以不可思議的效率突飛猛進



大學生也越來越迷惘自己在這裡做些什麼 想得到什麼

多數人在尚未想清楚之前就畢業了 投入職場或輾轉於其他



有些人便設法留在校園裡頭繼續想

慢慢的 也不再想了



不久之後 電視上出現”大學生了沒”和”超級星光大道”



整個社會開始想 現在的大學生到底是怎麼想

因為大家不知道 這群國家未來的主力球員在想什麼

甚至 有沒有在想

不知不覺中 填問卷就要勾選30歲以上的框框了



30歲的我 被40歲的人羨慕還年輕 而我羨慕他們已舉重若輕

30歲的我 羨慕20歲的人還年輕 而他們羨慕我已經上了軌道

他們的未來還不知道通往哪裡


30歲 你開始發現身邊出現許多”後進”

在公司裡你不再是最小的小妹

在演唱會上你不再是尖叫最大聲的粉絲

在PTT上你發覺總有下一個狀況外的人提出同一個狀況外的問題

你知道你已經從那個”後進”的位置上退下來了

由另一批小你5~10歲的人重複你當年的牢騷 享受你當年的待遇

你甚至有點被背叛的感覺 不敢相信那些位置已不再屬於你

而前面的人已經看見你這個來者 開始要求你接下那討厭的棒子

一副”終於輪到你”的狡猾模樣



30歲 身邊的人開始跟你提到基金/保險/股票

這些以前壓根兒不曾弄懂也毫無興趣的字眼

雖然你可能只想把每個月領到的薪水存在戶頭裡

花多少就剩多少 想多存一點就少花一點 簡簡單單 一目了然

以及開始詢問你關於結婚/成家/生子等計畫

那怕他們從來沒有關心過你的熱戀與失戀

甚至不知道你愛的是男生或女生

卻能煞有其事的以不知從何而來的使命感敦促你



30歲 你開始意識到青春和健康不是那麼理所當然的東西

熬夜不再是這麼熱血又浪漫的事 體力不再是勤能補拙的強項

時光從每個夜晚的予取予求變成需要斤斤計較的奢侈品

你可能經歷過一些傷病 搬重物或跑步的時候偶爾感覺到肌肉不太聽話

忙碌誤餐的時候可能會想起胃食道逆流的廣告或網路上的養生文章

“老了”這個念頭開始成為感嘆的發語詞或結論

明明離急流勇退還十分遙遠 心情上卻已不戰而降



30歲 你可能已經從憧憬某一個行業的外人變成置身其中的人

成為後人的憧憬 或悔悟原來那個憧憬這麼脆弱

你可能開始把腳縮回線內 把尖銳收回刀鞘

你嘗過衝撞體制的滋味 也吃過對抗既定價值的苦頭

你可能心灰意冷 選擇沉默或假意迎合

你厭惡這樣的自己 但又使不上力

社會告訴你這就是成長 但你心裡知道你對不起從前的自己



30歲 開始焦慮自己還一事無成

你看到很多成功的範例 你看到很多理想的價值

他們可能大你沒多少或甚至比你還小

你真心覺得他們很了不起 開始檢討自己為什麼離他們這麼遠

是從哪裡開始出差錯的 是從哪裡開始趨於平淡的

也許你已經有了一個舒適穩定的現狀

儘管羨慕別人 卻也不敢放下手上的 去爭取一個新的



30歲 30歲以前的人際關係都慢慢沉澱

像是終於走的夠遠的水 帶不動的就會被留下來

從小學-國中-高中-大學-當兵-職場

那些萍水相逢的人們 有些能夠保持聯繫

有些永遠定影在當時畢業的樣子

有些會在生命中的某一天突然想起來

猜想他現在在做什麼 而你甚至連他是否還在人世都無從確定

你開始能力所及的回朔自己 連一張通訊錄都能引起回憶



30歲 漸漸明白走過的冤枉路不是毫無收穫

那些看似彼此無關的當下 總在後來的某個時刻神奇的連成一氣

彷彿過去受過的傷 得到的劍 躲過的險

都是為了這個不可預知的時刻準備的

你可能開始相信冥冥之中的天意

相信”絕對”不再這麼”絕對”而 “永遠”也不再那麼”永遠”



30歲 或許是人生的一個分水嶺 或許什麼也不是

畢竟很多人常常會講 “我如果30歲以前沒怎樣 我就怎樣怎樣”

“我如果過了30歲還沒怎樣怎樣 我就怎樣”

30歲可能是寄託夢想的最後一站

因為假想的人生已經過了一半

要折返或是脫隊 都越來越艱難了

艱難不見得是來自自己 多半是來自旁人

對於親情

10歲的人沒有抵抗力 20歲的人抵抗到底

到了30歲 親情開始迴光返照 重新在心中調整順位

或許你已經參加了幾場親人的喪禮

或許你已經升格成為叔叔阿姨

或許你剛剛為人父母或為人女婿

而這一切恐怕在你來不及調適好就先發生了

每年返鄉過節 對那些新生的稱謂不再那麼排斥

對那些出現在兒時照片中懷抱過你的長輩心存更多感激

更驚懼歲月在他們身上留下的白髮/皺紋與病痛

而他們看你的眼神中 除了欣慰成人成家之外

可能也透露出自己走向衰老的感傷



對於政治

10歲的人一無所知 20歲的人隔岸觀火

到了30歲 發覺不能坐視不管

政治是管理眾人的事

10歲的人一無所知 是因為自己都無法管好自己

20歲的人隔岸觀火 是因為終於不再被人管所以也不管別人

30歲的人不能坐視不管 是因為認知到再不出聲叫喊 我們一點機會都沒有

到了30歲 我們終於把眼睛擦亮了一點點 腦袋多裝了一點點

也終於願意把臉轉過來一點點

我們在各自的領域裡打滾之後 發現所有不合理不正義不可忍受的困境

其改革的途徑最終都指向”政治”

就像海洋一樣 到哪裡都相通

我們恍然大悟原來這才是敵人的真面目

於是再也不能以”我們什麼都懂但什麼都不說”的態度置身事外

於是我們以各種方式 小小步的開始進行

我們開始隨身攜帶環保筷 開始順手捐發票 開始撥打1999

開始留意法條與稅制 開始閱讀國際新聞 開始參與聯署和座談會

因為改革不是一個人做了什麼大事 而是一群人一起做了一件小事


20歲的時候 覺得做事好難

30歲的時候 覺得做人好難


無論如何 能安然無恙的活到30歲

四肢健全尚能屈能伸 心智正常堪無病呻吟

就已經是一件非常幸運的事了



“永遠不要成為自己小時候討厭的那種大人”

這就是我今年所許下的生日願望


以此文獻給即將30歲的自己和30歲不到的你

程式開發者們最常說的10大謊話

國外知名的問答網站Quora上最近有人提出一個問題：程式開發者們最常說的謊話是什麼？發問者先把自己認為的寫出來：

• 這是hack，我晚點會修好（This is hacky, but I'll fix it soon.）
• 這很簡單呀（This task will be easy.）
• 我快做好了（I'm almost done.）
• 如果有Bug，不可能是我寫的（If there's a bug, it can't possibly be in my code.）
• 我會在下次版本釋出時再加測試（I'll add the Unit Test case in the next release.）
• 我會晚點再做註解與文件（I'll comment and document my code later.）
• 這不是Bug，這是功能（It's not a bug, it's a feature.）
• 我會在下午前完成（I will finish it by evening.）

以下則是在網友們所提出的：

1. 我以後再給程式碼加註解。
2. 只是臨時的做法，正式版本裡我當然不會這樣寫。
3. 這已經開發完了。只剩下幾個小問題需要處理。
4. 這很簡單，我幾天就能完成。
5. 開發者：這需要10天。老闆：5天能完成嗎？開發者：可以！
6. 待辦事項（TODO）
7. 在我機器上是好的…
8. 這不需要測試，這肯定是好的！
9. 以前就有這個問題。
10. 只需要改一行程式，不會影響其它程式的
11. 這是硬體問題，跟軟件沒關係。

而還有其他經典的程式設計師們會講的話：

1. 見鬼了….
2. 以前從來沒出過問題過
3. 昨天還好好的。
4. 這怎麼可能？
5. 一定是機器出了問題。
6. 應該是資料有問題。
7. 我好幾個星期都沒碰這塊程式了耶！
8. 你一定弄錯了版本。
9. 我不可能把所有的問題都測到。
10. 這不可能是因為它引起的。
11. 本來好好的，只是沒測試過。
12. 為什麼你會覺得應該出那個結果才是正確的？
13. 你做了什麼才讓程式出錯的？
14. 這問題我改了呀！

這些你聽過哪些呢？還是有想要補充的呢 ^^

不懂技術的人，請不要對懂的人說這很容易

from http://ck101.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2633358&extra=page%3D1


「這個網站相當簡單，你要做的就是完成X、Y、Z。你看起來技術很好，所以，我相信，你不需要花費太多時間就能把它做出來。」

我不時的就會收到這樣的Email。寫這些信的人幾乎都是跟技術沾不上邊的人，或正在研究他們的第一個產品。一開始，當聽到人們這樣講，我總是十分的惱怒。他們以為是在跟誰討論軟體開發所需時間？

但後來我發覺，即使我自己對自己的計劃預測要花多少開發時間，我也是沒那麼有把握。如果連我自己都做不好，我何必對那些人惱怒呢？真正讓我覺得悶的不是他們預估的錯誤。問題在於他們竟然認為自己可以做出正確的估計。作為開發人員，我們經常會發現，在軟體開發的問題上，一個外行人會很自然的把複雜的事情估計的很簡單。

這並不是為我們的憤怒找藉口，但倒是提醒了我們另外一個有趣的問題：為什麼我們天生預測複雜性的能力在遇到程式開發時會失靈？

為了回答這個問題，讓我們來認識一下我們的大腦如何評估事情的。有些事情對於一些沒有經驗的人也很容易預估正確，但有些事情則不然。

我們來想想，觀看某人演奏吉他。即使你從來沒有彈過吉他，在看了一場彈奏「瑪麗有隻小羊（Mary had a Little Lamb）」的吉他表演後，你也能大概推測出這很簡單，一個人不需要好的技巧就能演奏出來。同樣，當觀看某人演奏D大調的「卡農(Pachabel's Canon)」後，你也很容易推測出，這很複雜，需要很長時間的練習才能演奏的出來。

為什麼我們能夠很迅速準確的預估這兩首曲子的複雜性呢？這跟我們用來判斷一個事情簡單和還是複雜的方法有關。

我們大腦有一些現成的模式來完成這些事情，首先一個就是根據速度。這種情況下，大腦會辨別每秒鐘演奏的東西。根據每秒鐘演奏了多少東西，我們很容易有一個直觀判斷，來決定曲子的複雜度。因為用吉他演奏一首歌是一種物理過程、一種感官上的活動，我們的大腦很容易依此來推測速度，繼而轉換成複雜度。

我們還有另外一個天生的推測依據：體積。想想把一個帳篷和一棟公寓放在一起對比。即使一個人從來沒有學過建築學，他也能告訴你通常設計建造一個帳篷會比設計建造一棟公寓要簡單。

為什麼？因為我們天生的會使用物理體積作為事物複雜性的一個指標。

當然。上面說的這兩種邏輯分析並不總是100%有效。但大多數情況下，人們就是這樣做，而且很奏效。大多數情況中，我們在對物理過程評估時，我們的大腦會對物理事物進行有效的關聯，不需要依賴之前的經驗。

現在讓我們來談談軟體。當一個不懂技術的人試圖對軟體開發時間進行評估時，有兩個很基本的直觀指標在輔助他們：以體積為指標的複雜度和以速度為指標的複雜度。但他們沒有意識到，軟體跟他們想像的不一樣。軟體本質上不是有形物質。沒有體積和速度。它的極小的組成部分可能會時不時的在電腦螢幕上閃現。正因為如此，當面對開發一個網路應用程式時（或任何類型的軟體），我們的基本直觀感覺失效了。

這第一點，速度，很顯然根本不可能被外行人拿來對軟體進行評估。於是很自然的，他們傾向於使用體積指標進行評估。要嘛是根據需求描述的文件頁數，要嘛是根據軟體的功能範例數或功能數。

有時候，這種評估手段確實有效，面對一個靜態網站，沒有特別的設計要求，外行人很容易用這種方法估計出開發時間。但是，通常情況下，對於軟體開發，體積​​並不能真實有效的反映複雜度。不幸的是，對於軟體的複雜度，唯一有效的推測方法是依據經驗。而且還不是每次都好用。

作為一個程式開發者，我知道，根據我之前開發過的相似的功能，我可以估算出現在的這些功能各自要多少開發時間。然後，我把總時間加起來，這就得到了完成整個計劃需要的大概時間。然而，事實情況中，每個計劃在開發過程中都會遇到二、三個瓶頸。這些瓶頸會肆意的消耗開發者的大量時間，你在遇到它們之前根本不會料想到。它們會拖住整個計劃，使得開發時間延後數週甚至數月。

這些是沒有經驗的人在評估複雜度時不會理解的。他們不明白在其他事情上都有效的方法，為什麼放到軟體開發上就不靈了。所以，下一次當你聽到有人說「我想你幾天時間就能把它開發出來」時，不管是誰說的，都不要懊惱。深呼吸一下，給他這篇文章的連結，然後繼續做自己該做的事。

破窗效應(Break Pane Law)

from        http://ck101.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2296981&extra=page%3D2

破窗效應(Break Pane Law)：及時矯正和補救正在發生的問題。


破窗效應的由來

　　美國斯坦福大學心理學家菲利普‧辛巴杜(Philip Zimbardo)於1969年進行了一項實驗，他找來兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在加州帕洛阿爾托的中產階級社區，而另一輛停在相對雜亂的紐約布朗克斯區。停在布朗克斯的那輛，他把車牌摘掉，把頂棚打開，結果當天就被偷走了。而放在帕洛阿爾托的那一輛，一個星期也無人理睬。後來，辛巴杜用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞。結果呢，僅僅過了幾個小時，它就不見了。以這項實驗為基礎，政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個「破窗效應」理論，認為：如果有人打壞了一幢建築物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些示範性的縱容去打爛更多的窗戶。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺，結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、繁榮。


破窗效應的表現

　　我們日常生活中也經常有這樣的體會：桌上的財物，敞開的大門，可能使本無貪念的人心生貪念；對於違反公司程序或廉政規定的行為，有關組織沒有進行嚴肅處理，沒有引起員工的重視，從而使類似行為再次甚至多次重複發生；對於工作不講求成本效益的行為，有關領導不以為然，（放縱）使下屬員工的浪費行為得不到糾正，反而日趨嚴重。等等。一間房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其他的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面牆上如果出現一些塗鴉沒有清洗掉，很快牆上就佈滿了亂七八糟、不堪入目的東西。而在一個很乾淨的地方，人們會很不好意思扔垃圾，但是一旦地上有垃圾出現，人們就會（產生從眾心理）毫不猶豫地隨地亂扔垃圾，絲毫不覺得羞愧。這就是「破窗效應」的表現。

　　制度化建設在企業管理中已經是老生常談了。但是，現實的情況往往是制度多，有效的執行少。長此以往，企業的發展會很尷尬。對公司員工中發生的「小奸小惡」行為，管理者要引起充分的重視，適當的時候要小題大做，這樣才能防止有人效仿，積重難返。

　　有一家百來號人的本土企業，公司規定上班時間必須配帶工牌。雖然制度上規定：如果發現不帶工牌，每次罰款20元。最初一、兩個員工沒有照做，但管理層並沒有引起重視，沒有嚴格執行該項規定。一個月以後，不帶工牌的員工由最初的1、2個，發展到幾乎50%的員工都不帶工牌，員工對此事抱著「可有可無」的態度、管理層並沒有「令行禁止」反而一再縱容，嚴重影響公司士氣和員工的精神面貌。

　　美國有一家公司，規模雖然不大，但以極少炒員工魷魚而著稱。有一天，資深車工傑瑞在切割台上工作了一會兒，就把切割刀前的防護擋板卸下放在一旁。沒有防護擋板，雖然埋下了安全隱患，但收取加工零件會更方便、快捷一些，這樣傑瑞就可以趕在中午休息之前完成三分之二的零件了。不巧的是，傑瑞的舉動被無意間走進車間巡視的主管逮了個正著。主管雷霆大怒，令他立即將防護板裝上之後，又站在那裡大聲訓斥了半天，並聲稱要作廢傑瑞一整天的工作。第二天一上班，傑瑞就被通知去見老闆。老闆說：「身為老員工，你應該比任何人都明白安全對於公司意味著什麼。你今天少完成了零件，少實現了利潤，公司可以換個人換個時間把它們補起來，可你一旦發生事故、失去健康乃至生命，那是公司永遠都補償不起的……。

　　離開公司那天，傑瑞流淚了，工作了幾年時間，傑瑞有過風光，也有過不盡人意的地方，但公司從沒有人對他說不行。可這一次不同，傑瑞知道，這次碰到的是公司靈魂的東西。

　　在管理實踐中，管理者必須高度警覺那些看起來是個別的、輕微的，但觸犯了公司核心價值的「小的過錯」，並堅持嚴格依法管理。「千里之堤，潰於蟻穴」。不及時修好第一扇被打碎玻璃的窗戶，就可能會帶來無法彌補的損失。


破窗效應的案例

　　紐約市交通警察局長布拉頓受到了「破窗理論」的啟發。紐約的地鐵被認為是「可以為所欲為、無法無天的場所」，針對紐約地鐵犯罪率的飆升，布拉頓採取的措施是號召所有的交警認真推進有關「生活質量」的法律，他以「破窗理論」為師，雖然地鐵站的重大刑案不斷增加，他卻全力打擊逃票。結果發現，每七名逃票者中，就有一名是通緝犯；每二十名逃票者中，就有一名攜帶凶器。結果，從抓逃票開始，地鐵站的犯罪率竟然下降，治安大幅好轉。他的做法顯示出，小奸小惡正是暴力犯罪的溫床。因為針對這些看似微小、卻有象徵意義的違章行為大力整頓，卻大大減少了刑事犯罪。

　　在日本，有一種稱做「紅牌作戰」的輔助管理活動，目標是提高企業現場環境、效率和產品質量。我們可以引用管理顧問邁金塔的話來形容它的產生背景：「任意決定物品的存放並不會讓你的工作速度加快，只能使你的尋找時間加倍；你必須分析考慮怎樣才能拿取物品更快捷，並讓大家都能理解這套方案，遵照執行。」

　　日本企業的「紅牌作戰」通過詳細的5S方法 【Seiri(整理)、Seiton（整頓）、Seiso（清掃）、Seikeetsu(清潔)和Shitsuke(素養)】，將不清潔的設備、辦公室和車間貼上具有警示意義的「紅牌」，也將不合理的工作程序或方式增加「紅牌」以促其迅速改觀，從而使工作場所變得整齊清潔，工作環境變得舒幽雅，企業成員都養成做事耐心細緻的好習慣。久而久之，大家都遵守規則，認真工作。實踐證明，這個方法對於保障企業的有效運營起到了非常重要的作用。


破窗效應的啟示

　　從「破窗效應」中，我們可以得到這樣一個道理：任何一種不良現象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導致不良現象的無限擴展，同時必須高度警覺那些看起來是偶然的、個別的、輕微的「過錯」，如果對這種行為不聞不問、熟視無睹、反應遲鈍或糾正不力，就會縱容更多的人「去打爛更多的窗戶玻璃」，就極有可能演變成「千里之堤，潰於蟻穴」的惡果。就如劉備那句話，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。


破窗效應的應用實踐

　　應用破窗效應不僅僅是古人所說，千里之堤毀於蟻穴，那只是吸取教訓，非常膚淺，而管理強調的是成本效益、行為經濟。大型的企業猶如千里之堤，人、事錯綜複雜，維護好千里之堤是有很巨大的成本，在實踐中，當管理者面對各種不良現象時，層出不窮，這個時候談防微杜漸是沒有意義的，怎麼樣像紐約市交通警察局長布拉和「紅牌效應」那樣，扭轉形勢，解決破窗效應所產生的問題，保持持續改進和優化，才是管理者最重要的主題。

　　基本上，破窗效應帶給我們的思路就是從小事抓起，只有全部小事都不出亂子，才能做大事。在應用實踐中，最直觀的「小事」就是環境衛生，要把一個地方搞乾淨1天、2天並不難，但是要一個地方持續1年365天都很乾淨，那就只有頂尖的企業才能做到。這些事情並不難，缺的只是下定決心、持之以恆、配套機制、形成文化、定期更新。

上帝招標重修天堂門 結果中國人來了

From http://ck101.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2626102&extra=page%3D1

天堂門壞了，上帝招標重修。
印度人說：3千塊弄好，理由是材料費1千，人工費1千，我自己賺1千；
德國人說：要6千，材料費2千，人工2千，自己賺2千；
最後中國人淡定地說：這個要9千元，3千給你，3千我的，
剩下3千給那個印度人幹。
上帝拍案：中標！

後來地獄的門也壞了，招標時吸取教訓，制定控制價3000。
德國人看了一眼走了，印度人報價3000。
中國人給了評標的小鬼500，報價3000，中標。
德國人與印度人都很納悶。
再後來，中國人花了500材料500人工，修了一半宣佈停工。
拖了半年，地獄追加投資3000，完工！

再後來天堂連接地獄的電梯壞了，也要重修，經過前面兩次教訓後。
控制定價3000而且要一次性修好。
德國人又來，看了一下走了，印度人報價3000。
中國人也報價3000而且還稱完工後有茅臺送，中標。
拿到錢後中國人開工。
材料500人工500。完工後。
上帝叫人驗收。
驗收員（事先收了中國人紅包500）
說不合格，要重建。於是追加資金9000重建！

再後來，人間的大門也壞了，投胎的上不來，經過前幾次的教訓之後，
嚴格定價3000，監理，審計現場跟蹤！
並且免費保修1億年，德國人嚇跑了，印度人報價 3000，中國人來了，
無償修好，免費保修2億年，但要5萬年的管理權，上帝同意了，
於是中國人修好了後在門口設了個收費站，投胎每人每次500，
雙向收費上不封頂，多給錢的投胎到美國，給500的投到歐洲，逃費的一律投到中國。

墨菲定律（Murphy's Law）

墨菲定律

　　「墨菲定律」（Murphy's Law）亦稱莫非定律、莫非定理、或摩菲定理，是西方世界常用的俚語。　　

　　「墨菲定律」：事情往往會向你所想到的不好的方向發展，只要有這個可能性。比如你衣袋裡有兩把鑰匙，一把是你房間的，一把是汽車的;如果你現在想拿出車鑰匙，會發生什麼？是的，你往往是拿出了房間鑰匙。

　　這就是著名的「墨菲定律」。


墨菲定律的起源

　　墨菲是美國愛德華茲空軍基地的上尉工程師。1949年，他和他的上司斯塔普少校，在一次火箭減速超重試驗中，因儀器失靈發生了事故。墨菲發現，測量儀表被一個技術人員裝反了。由此，他得出的教訓是：如果做某項工作有多種方法，而其中有一種方法將導致事故，那麼一定有人會按這種方法去做。

　　換種說法：假定你把一片乾麵包掉在地毯上，這片面包的兩面均可能著地。但假定你把一片一面塗有一層果醬的面包掉在地毯上，常常是帶有果醬的一面落在地毯上。在事後的一次記者招待會上，斯塔普將其稱為「墨菲法則」，並以極為簡潔的方式作了重新表述：凡事可能出岔子，就一定會出岔子。墨菲法則在技術界不脛而走，因為它道出了一個鐵的事實：技術風險能夠由可能性變為突發性的事實。

　　墨菲定律的適用範圍非常廣泛，它揭示了一種獨特的社會及自然現象。它的極端表述是：如果壞事有可能發生，不管這種可能性有多小，它總會發生，並造成最大可能的破壞。

　　「墨菲定律」、「帕金森定律」和「彼德原理」並稱為二十世紀西方文化三大發現。

　　西方的「墨菲定律」（Murphy's Law）是這樣說的：Anything that can go wrong will go wrong. ：「凡事只要有可能出錯，那就一定會出錯。」

　　「墨菲定律」的原話是這樣說的：If there are two or more ways to do something, and one of those ways can result in a catastrophe, then someone will do it.（如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導致災難，則必定有人會作出這種選擇。）

　　根據「墨菲定律」：
　　一、任何事都沒有表面看起來那麼簡單；
　　二、所有的事都會比你預計的時間長；
　　三、會出錯的事總會出錯；
　　四、如果你擔心某種情況發生，那麼它就更有可能發生。

　　「墨菲定律」誕生於20世紀中葉，這正是一個經濟飛速發展，科技不斷進步，人類真正成為世界主宰的時代。在這個時代，處處瀰漫著樂觀主義的精神：人類取得了對自然、對疾病以及其他限制的勝利，並將不斷擴大優勢；我們不但飛上了天空，而且飛向太空……我們能夠隨心所欲地改造世界的面貌，這一切似乎昭示著：一切問題都是可以解決的。無論是怎樣的困難和挑戰，我們總能找到一種辦法或模式戰而勝之。


墨菲定律的案例

　　2003年美國「哥倫比亞」號航天飛機即將返回地面時，在美國得克薩斯州中部地區上空解體，機上6名美國宇航員以及首位進入太空的以色列宇航員拉蒙全部遇難。「哥倫比亞」號航天飛機失事也印證了「墨菲定律」。如此複雜的系統是一定要出事的，不是今天，就是明天，合情合理。一次事故之後，人們總是要積極尋找事故原因，以防止下一次事故，這是人的一般理性都能夠理解的，否則，或者從此放棄航天事業，或者聽任下一次事故再次發生，這都不是一個國家能夠接受的結果。

　　人永遠也不可能成為上帝，當你妄自尊大時，「墨菲定律」會叫你知道厲害；相反，如果你承認自己的無知，「墨菲定律」會幫助你做得更嚴密些。

　　這其實是概率在起作用，人算不如天算，如老話說的「上的山多終遇虎」。還有「禍不單行」。如彩票，連著幾期沒大獎，最後必定滾出一個千萬大獎來，災禍發生的概率雖然也很小，但累積到一定程度，也會從最薄弱環節爆發。所以關鍵是要平時清掃死角，消除不安全隱患，降低事故概率。


墨菲定律的啟示

　　正是這種盲目的樂觀主義，使我們忘記了對於亙古長存的茫茫宇宙來說，我們的智慧只能是幼稚和膚淺的。世界無比龐大複雜。人類雖很聰明，並且正變得越來越聰明，但永遠也不能徹底瞭解世間的萬事萬物。人類還有個難免的弱點，就是容易犯錯誤，永遠會犯錯誤。正是因為這兩個原因，世界上大大小小的不幸事故、災難才得以發生。

　　近半個世紀以來，「墨菲定律」曾經攪得世界人心神不寧，它提醒我們：我們解決問題的手段越高明，我們將要面臨的麻煩就越嚴重。事故照舊還會發生，永遠會發生。「墨菲定律」忠告人們：面對人類的自身缺陷，我們最好還是想得更周到、全面一些，採取多種保險措施，防止偶然發生的人為失誤導致的災難和損失。歸根到底，「錯誤」與我們一樣，都是這個世界的一部分，狂妄自大隻會使我們自討苦吃，我們必須學會如何接受錯誤，並不斷從中學習成功的經驗。

　　我們都有這樣的體會，如果在街上準備攔一輛車去赴一個時間緊迫的約會，你會發現街上所有的出租車不是有客就是根本不搭理你，而當你不需要租車的時候，卻發現有很多空車在你周圍游弋，只待你的一揚手，車隨時就停在你的面前。如果一個月前在浴室打碎鏡子，儘管仔細檢查和沖刷，也不敢光著腳走路，等過了一段時間確定沒有危險了，不幸的事還是照樣發生，你還是被碎玻璃紮了腳。如果你把一片乾麵包掉在你的新地毯上，它兩面都可能著地。但你把一片一面塗有果醬的面包掉在新地毯上，常常是有果醬的那面朝下。

　　「墨菲定律」告訴我們，容易犯錯誤是人類與生俱來的弱點，不論科技多發達，事故都會發生。而且我們解決問題的手段越高明，面臨的麻煩就越嚴重。所以，我們在事前應該是儘可能地想得周到、全面一些，如果真的發生不幸或者損失，就笑著應對吧，關鍵在於總結所犯的錯誤，而不是企圖掩蓋它。


墨菲定律的演化版本

　　墨菲定律的原句是這樣的：If there are two or more ways to do something，and one of those ways can result in a catastrophe，then someone will do it（如果有兩種選擇，其中一種將導致災難，則必定有人會作出這種選擇）。到今天，它已經派生出以下的版本：
　　１．別試圖教貓唱歌，這樣不但不會有結果，還會惹貓不高興?
　　２．別跟傻瓜吵架，不然旁人會搞不清楚，到底誰是傻瓜?
　　３．不要以為自己很重要，因為沒有你，太陽明天還是一樣從東方升上來?
　　４．笑一笑，明天未必比今天好。
　　５．好的開始，未必就有好結果；壞的開始，結果往往會更糟。
　　６．你若幫助了一個急需用錢的朋友，他一定會記得你——在他下次急需用錢的時候。
　　７．有能力的——讓他做；沒能力的──教他做；做不來的──管理他。
　　８．你早到了，會議卻取消；你準時到，卻還要等；遲到，就是遲了。
　　９．你攜伴出遊，越不想讓人看見，越會遇見熟人。
　　10．你愛上的人，總以為你愛上他是因為：他使你想起你的老情人。
　　11．你最後硬著頭皮寄出的情書；寄達對方的時間有多長，你反悔的時間就有多長。
　　12．東西越好，越不中用。
　　13．一種產品保證６０天不會出故障，等於保證第６１天一定就會壞掉。
　　14．東西久久都派不上用場，就可以丟掉；東西一丟掉，往往就必須要用它。
　　15．你丟掉了東西時，最先去找的地方，往往也是可能找到的最後一個地方。
　　16．你往往會找到不是你正想找的東西。
　　17．你出去買爆米花的時候，銀幕上偏偏就出現了精彩鏡頭。
　　18．另一排總是動的比較快；你換到另一排，你原來站的那一排，就開始動的比較快了；你站的越久，越有可能是站錯了排。
　　19．一分鐘有多長？ 這要看你是蹲在廁所裡面，還是等在廁所外面。

墨菲定律應用分析

案例一：從墨菲定律看安全管理的警示職能

　　一、正確認識墨菲定律

　　對待這個定律，安全管理者存在著兩種截然不同的態度：一種是消極的態度，認為既然差錯是不可避免的，事故遲早會發生，那麼，管理者就難有作為；另一種是積極的態度，認為差錯雖不可避免，事故遲早要發生的，那麼安全管理者就不能有絲毫放鬆的思想，要時刻提高警覺，防止事故發生，保證安全。正確的思維方式是後者。根據墨菲定律可得到如下兩點啟示：

　　認識之一：不能忽視小概率危險事件

　　由於小概率事件在一次實驗或活動中發生的可能性很小，因此，就給人們一種錯誤的理解，即在一次活動中不會發生。與事實相反，正是由於這種錯覺，麻痺了人們的安全意識，加大了事故發生的可能性，其結果是事故可能頻繁發生。譬如，中國運載火箭每個零件的可靠度均在0.9999以上，即發生故障的可能性均在萬分之一以下，可是在1996、1997兩年中卻頻繁地出現發射失敗，雖然原因是複雜的，但這不能不說明小概率事件也會常發生的客觀事實。縱觀無數的大小事故原因，可以得出結論：「認為小概率事件不會發生」是導致僥倖心理和麻痺大意思想的根本原因。墨菲定律正是從強調小概率事件的重要性的角度明確指出：雖然危險事件發生的概率很小，但在一次實驗（或活動）中，仍可能發生，因此，不能忽視，必須引起高度重視。

　　認識之二：墨菲定律是安全管理過程中的長鳴警鐘

　　安全管理的目標是杜絕事故的發生，而事故是一種不經常發生和不希望有的意外事件，這些意外事件發生的概率一般比較小，就是人們所稱的小概率事件。由於這些小概率事件在大多數情況下不發生，所以，往往被人們忽視，產生僥倖心理和麻痺大意思想，這恰恰是事故發生的主觀原因。墨菲定律告誡人們，安全意識時刻不能放鬆。要想保證安全，必須從現在做起，從我做起，採取積極的預防方法、手段和措施，消除人們不希望有的和意外的事件。

　　二、發揮警示職能，提高安全管理水平

　　安全管理的警示職能是指在人們從事生產勞動和有關活動之前將危及安全的危險因素和發生事故的可能性找出來，告誡有關人員注意並引起操作人員的重視，從而確保其活動處於安全狀態的一種管理活動。由墨菲定律揭示的兩點啟示可以看出，它是安全管理的一項重要職能，對於提高安全管理水平具有重要的現實意義。在安全管理中，警示職能將發揮如下作用：

　　1)　警示職能是安全管理中預防控制職能得以發揮的先決條件

　　任何管理，都具有控制職能。由於不安全狀態具有突發性的特點，使安全管理不得不在人們活動之前採取一定的控制措施、方法和手段，防止事故發生。這說明安全管理控制職能的實質內核是預防，堅持預防為主是安全管理的一條重要原則。墨菲定律指出：只要客觀上存在危險，那麼危險遲早會變成為不安全的現實狀態。所以，預防和控制的前提是要預知人們活動領域裡固有的或潛在的危險，並告誡人們預防什麼，並如何去控制。

　　2)　發揮警示職能，有利於強化安全意識

　　安全管理的警示職能具有警示、警告之意，它要求人們不僅要重視發生頻率高、危險性大的危險事件，而且要重視小概率事件；在思想上不僅要消除麻痺大意思想，而且要克服僥倖心理，使有關人員的安全意識時刻不能放鬆，這正是安全管理的一項重要任務。

　　3)　發揮警示職能，變被動管理為主動管理

　　傳統安全管理是被動的安全管理，是在人們活動中採取安全措施或事故發生後，通過總結教訓，進行「亡羊補牢」式的管理。當今，科學技術迅猛發展，市場經濟導致個別人員的價值取向、行為方式不斷變化，新的危險不斷出現，發生事故的誘因增多，而傳統安全管理模式已難於適應當前情況。為此，要求人們不僅要重視已有的危險，還要主動地去識別新的危險，變事後管理為事前與事後管理相結合，變被動管理為主動管理，牢牢掌握安全管理的主動權。

　　4)　發揮警示職能，提高全員參加安全管理的自覺性

　　安全狀態如何，是各級各類人員活動行為的綜合反映，個體的不安全行為往往禍及全體，即「100-1=0」。因此，安全管理不僅僅是領導者的事，更與全體人員的參與密切相關。根據心理學原理，調動全體人員參加安全管理積極性的途徑通常有兩條：①激勵：即調動積極性的正誘因，如獎勵、改善工作環境等正面刺激；②形成壓力：即調動積極性的負誘因，如懲罰、警告等負面刺激。對於安全問題，負面刺激比正面刺激更重要，這是因為安全是人類生存的基本需要，如果安全，則被認為是正常的；若不安全，一旦發生事故會更加引起人們的高度重視。因此，不安全比安全更能引起人們的注意。墨菲定律正是從此意義上揭示了在安全問題上要時刻提高警惕，人人都必須關注安全問題的科學道理。這對於提高全員參加安全管理的自覺性，將產生積極的影響。

　　三、結束語

　　墨菲定律的內容並不複雜，道理也不深奧，關鍵在於它揭示了在安全管理中人們為什麼不能忽視小概率事件的科學道理；揭示了安全管理必須發揮警示職能，堅持預防為主原則的重要意義；同時指出，對於人們進行安全教育，提高安全管理水平具有重要的現實意義。

為什麼我們會不開心呢？下面是其中的7個原因

為什麼我們會不開心呢？下面是其中的7個原因，供君參考：

1、把膚淺的關係當做真正的歸屬



隨著社群網路、通訊工具的發展和普及，我們和其他人之間的聯繫更容易也更多了。

然而，點頭之交常有，真正的歸屬感需要給予、犧牲和努力。

2、認為自己能夠做到任何事情



父母總是望子成龍、望女成鳳，但他們錯了：我們並不能成為任何自己想成為的人物。

誠然，我們有潛力完成偉大的事情，但我們不可能做到我們設想的每一件事。天賦、性情、運氣等都不可忽視。

3、錯把事業成功當成一生成就



你可以愛你的公司，但它不會反過來愛你。（這是廢話，但它是事實。）另外一句廢話是，沒有人在臨死前會說：「我沒有花更多時間在工作上……」

事業上的成功——無論有多偉大——都會轉瞬即逝。

真正的成就感來自做一些非常有意義的事情：把孩子健健康康撫養成人，成為家裡的頂樑柱，意識到自己幫助了很多人並改變了他們的生活……

4、害怕審視真實的自我



我們害怕面對真實的自己，沒有人真正喜歡別人眼裡的自己。（好吧，也許會有人自戀。）所以，我們拚命通過光鮮的衣服、不菲的車子、名貴的化妝品來掩飾自己。

我們老是認為所有的人都在盯著自己，其實不然。如果你不喜歡真正的自己，不妨著手做些自己想做的事情並馬上付諸行動。別把自己同別人攀比，你唯一的目標是比當前的自己做得更好。

5、凌晨沒有一個可以傾訴的朋友



是的，你可能有許多朋友，但是有多少人會讓你在半夜三更有需要的時候毫不猶豫地打電話過去？又有多少人能夠包容你跟他們講幾乎任何事情而你又明知道他們笑點很高？又有多少人能夠讓你感到和他們坐在一起即使相顧無言也很舒服？

我們中大多數人都帶著盔甲保護自己遠離不安全感，但盔甲也能讓我們孤獨，而你感到孑然一身的時候不可能會開心的。

卸掉盔甲，去交一些真正的朋友吧。這比你想像的更容易，別擔心，朋友們會喜歡真實的你，而你也會喜歡真實的他們。

6、總想試圖掌控一切



我們做的大部分事情，尤其是在職場上，都是基於試圖保持控制：流程、規章、策略……我們計劃和執行的一切事情都是為了掌控那些固有的不穩定因素，並在一個充滿了意外的世界裡創造安全感。（抱歉，可能太哲學了……）

最終這些努力很快會付之東流，因為結構化從來不等於掌控一切。無論我們建立多少條條框框，我們時常會打破它們。（不然的話，我們每個人早就個個瘦身成功、有型有款了，哈哈。）

待辦事項清單和每天全面的日程安排是有益的，但只有朝著對自己有意義的目標進發時你才會獲得真正的進步。

想清楚你到底想要什麼，並堅定不移地追尋它。這樣才會有控制感，只因你真正在意它。

只有當你真正在意每件事的時候，你才會更開心。

7、我們總是全力避免失敗，而非在失敗中獲得更多前進動力



我們大多數人做事時都會盡力避免失敗，這是一項自然本能，卻也有人為的副作用：我們開始失去懷疑自己的能力。同時，我們也失去了從他人那裡看清自己的能力。

當我們失去洞察本質而非糾結於全貌的眼光時，當我們失去敢於犯錯的勇氣時，和其他人共事或者領導團隊的能力就會變成讓步妥協。

所以要打破樊籠並敢於失敗，但千萬不要固守成規。忘掉那些陳腔濫調吧，比如：「在生意上，如果你沒有失敗，那是因為你沒有嘗試。」

生意失敗可能會花費我們大部分人本來就沒有的時間和金錢，而且我估計你的業務預算裡也沒有「失敗」一詞。

與其在工作之外的事情栽跟頭，倒不如挑一些花不長時間就可以夠得著但還沒有實現的簡單事情。比如，如果你正常情況下可以跑2公里，那就試著挑戰一下5公里。如果你喜歡運動，就要和比你強很多的人一起玩。如果你必須得挑一項商業任務的話，那就試試給十個潛在客戶撥打陌生電話。

不管你選擇做什麼，都要全力以赴。不要給借口留下任何空間。確保自己只能被自己的價值審判，發現自己的不足之處。

為什麼呢？失敗並不等同於一敗塗地，失敗和不足能夠激發自己的動力。

失敗還能提供健康的視野，讓我們更加寬容和忍耐，讓我們認識到我們其實和身邊的人們有很多共通之處。

當你最終認識到你並非與眾不同或擁有特殊能力時，你就更容易和身邊的人和睦相處，也會更開心地和自己相處。

受賞識的7條件》好人脈，是從「裝模作樣」開始的

受賞識的7條件》好人脈，是從「裝模作樣」開始的

http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5012228&page=1


身為經理人，你都管理些什麼呢？如果你開始扳著手指，一一細數「我管小明、小英和小華……」，那麼你將犯下管理大師彼得．杜拉克所說的兩大誤謬。第一，錯以為要管的只有人；第二，過度簡化管理，錯以為把下頭的人管好就好。實際上，管理的重點不在於「人」，而在「關係」。而管理的難度，不單單只有向下，還包括了管理你的上司、管理你的同事、管理外部關係。還有，很重要的，管理你自己。

第一、管好自己：做好形象管理

不管你是真情還是假意，外在形象是大家與你接觸的第一線，你希望在別人眼中是什麼樣子，那就讓自己往那個方向努力吧！

最簡單的作法就是「裝模作樣」，裝久了就變真的了。彼得．杜拉克認為，我們其實一直在裝模作樣，對待父母是一種方式，對待老闆、朋友又是另外一種方式。只是某些時刻，必須要學會有意識地「裝模作樣」。想要顯示你的熱情，可以抬頭挺胸，自然提振你的精神，也提醒了自己展現積極態度；與人握手時，想要強調你的真誠，就多握一會兒；想要營造親民意象，那麼或許可以嘗試幽自己一默，自我解嘲一番。

第二、向上管理：管理你的老闆

與老闆相處是藝術，彼得．杜拉克提供了十個祕訣，幫助你做好向上管理。
1. 自信，不自傲；
2. 尊重，不卑下；
3. 服從，不盲從；
4. 決斷，不越權；
5. 親近，不親密；
6. 多聽，但不等於閉嘴；
7. 不居功；
8. 勇於表現自己，但不可鋒芒畢露；
9. 堅定不移地支援長官；
10. 無私、顧全大局。

第三、向下管理：管理你的部屬

有人認為「顧客就是上帝」，但彼得．杜拉克卻認為，對管理者來說，下屬才是真正的上帝。搭建舞台，讓員工發揮所長、樂在工作，是管理者的職責所在。在此之前，明確定義團隊的工作目標，將有效避免部屬無所適從、揣摩上意所造成的無效率。　賞罰分明則有助於員工正視自身的責任與使命，同時也將從工作中獲得成就感，為自己的工作感到自豪。

第四、橫向管理：管理你的同事

部門間的合縱連橫，往往是管理中很容易被忽略的一環。但是管理學中有名的「木桶原理」告訴我們，如果把各個關係當作是圈住木桶的木板，決定木桶盛水量多少的，不是最長的木板，而是最短的那一塊。快快補強被你忽略的同儕管理，避免成為木桶的大漏洞。

第五、對外管理：管理外部關係
世界很小，待人要更好，時時結好緣，總會有意想不到的助益。總結這五大關係，其實只要掌握七大原則，就可以讓你從上到下、從內到外，面面俱到地打好關係，工作起來將更為輕鬆愉快。

1. 提供建設性的解決之道：問題大家都會定義，但是想辦法解決吧，這才是老闆、下屬、同事、客戶，人人都需要的方向。

2. 不要加入抱怨遊戲：「這不是我的錯，這是因為誰誰誰怎樣怎樣……，」當你開始加入抱怨的陣營，你也開始樹立起敵人了。

3. 溝通，不分口語、肢體，都是關鍵：人人頭頂都裝著雷達器，你的一舉一動全在觀測範圍中。想要優游於各個關係，想要良好溝通、準確傳達你的意思，言語與行動都是關鍵，不可輕忽。

4. 不要忽視直接關係人：共事遇到了問題，私底下先找直接關係人討論。忽略相關人，直接在會議桌或老闆面前捅他一刀，並不是太聰明的做法，因為你將錯失盟友的信任，沒有同盟，是無法攻下重要山頭的。

5. 信守諾言：環環相扣的工作任務，牽一髮而動全身。信守承諾，使命必達，切忌破壞彼此的信任，成為拖累團隊的老鼠屎。

6. 分享：無論是榮耀、利益、功勞還是創意，無論是有形還是無形，只要是好東西，不要忘了分享。這是打好關係、強化信任的強心劑。

7. 給予他人協助，找到自我價值：不論是給予鼓勵、讚美，或者是給予表現的機會與舞台，協助對方找到自我的價值與重要性，彼此的相處建立在愉悅踏實的根基上，關係將更加緊密、融洽。
　別急著端出權威管人，面面俱到的良好關係， 將讓你的經理人生涯更無往不利。

打好關係的7大原則
1.提供建設性的解決之道。
2.不要加入抱怨遊戲。
3.溝通，不分口語、肢體，都是關鍵。
4.不要忽視直接關係人。
5.信守諾言。
6.分享。
7.給予他人協助，找到自我價值。

名片拿掉，你還剩下什麼？

名片拿掉，你還剩下什麼？

參考http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5001365&page=1


一位朋友被總公司調回美國去受訓，回來後像換了一個人似的，臉上有笑容、生活有朝氣，跟他過去總是唉聲嘆氣、皺著眉頭的模樣真是判若兩人。他的改變引起了大家的好奇，於是羅漢請觀音，把他找出來吃飯，拷問他改變的原因。

他說到美國後，公司用巴士把他們載到一個山明水秀的深山旅館中，使他們除了吃喝拉撒睡，什麼地方也去不了，只能乖乖去上課。第一天，老師叫他們做五分鐘的自我介紹，他原以為很容易，想不到不到兩分鐘就把學經歷、名片上的頭銜，連家庭成員都講完了，剩下三分鐘無話可講。

老師厲聲問他，「你人生的經歷難道連五分鐘都填不滿？」他悚然而驚，對呀！活了快五十個年頭，怎麼連五分鐘都填不滿？但是卻真的想不起自己做了什麼值得拿出來講的大事。

他生活的重心一直是工作，但是這些人都是同一公司的高階主管，做的工作跟他都很相似，有什麼好講？除了工作，其他乏善可陳。所以他跟老師告饒說「真的沒有了」。老師反問他，「你小時候的志願是什麼？」，他想了一下說「籃球國手」，因為他父親有一本珍貴的剪貼本，上面全是民國四十幾年，四國五強籃球賽的剪報。看他父親對籃球神往的樣子，他曾立志做國手，為國爭光。當然，運動員是千中取一，他沒有做成，但是籃球一直是他的最愛，只是工作忙，很久不曾碰球了，兒子履次哀求他去打，都沒空。

老師叫他想他兒子從一出生，一路成長到現在的影像。他記得兒子剛出生時的樣子、剛入學一年級的樣子，但是很快就變成高中生的樣子了，中間的十年他怎麼也想不起來，好像一晃就過了。

最後老師說，「你難道願意死後墓碑上除了年月日什麼都沒有留下？」他再度震驚，因為他已經明瞭他人生是白走的了。

他開始了解他人生的優先順序放的不對，時間不能逆轉，他們這些穿西裝、打領帶、坐冷氣房的有錢人，表面上很有成就，但是名片一拿掉就什麼都不是了。人生的意義在心靈的富足，心靈的富足在對別人的關懷、照顧與奉獻，他在這方面太貧乏了，連自己的家人都沒有照顧好，遑論對社會、對他人。

所以他回國後，開始把白天做不完的工作帶回家，想辦法跟家人一起進晚餐，飯後還陪他太太散步一小時後再進書房去工作。週末一定陪兒子打籃球，星期天則全家去替他母親買菜、打掃，讓他的弟妹可以休息一下。他說他工作並沒有少做，但生活充實了、家人對他的態度也變好了，他的心情也不一樣了。說完，大家都一臉肅然，心中都在檢討自己的人生。

現在是畢業季節，一批批學生離開學校進入社會，但願他們能及早看到人生的目的，為自己和社會留下一些東西，充實的過一生。（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）

同場加映1：財富 阻礙享受生活品味的能力

前幾天和教育部蔣部長一起去山地的國小參訪，有個幼稚園的小朋友，跑過來，一點也不怕生，像猴子爬樹一樣就爬到蔣部長身上，手勾著他的脖子，頭靠在他的肩膀上，一副很滿足的樣子。我看了很感動，這樣抱抱就很滿足，這是多麼純真的心靈，他怎麼這麼容易就快樂了呢？

我們帶了二桶冰淇淋上山，小朋友排隊吃冰淇淋，臉上也是很滿足的表情，在純樸的生活中，只要有一點點驚喜就非常滿足，臉上就一直掛著快樂的笑容。這使我想起最近有一個研究，發現財富不但不能帶給人幸福，反而會阻礙享受生活品味的能力，研究者發現當想到錢時，連巧克力糖的滋味都少一點了。

這個實驗是加拿大英屬哥倫比亞大學作的，實驗者先請四十名受試者填一份對巧克力態度的問卷，在放問卷的卷宗中，夾了一張印有加拿大錢幣或中性圖片的紙，實驗者說：不要管它，這是來不及抽換掉的紙。受試者填完問卷後，實驗者給他吃一個巧克力糖，吃完，問他的感覺。受試者完全不知道吃才是實驗的重點。在他們吃巧克力時，有兩個完全不知受試者看到的是鈔票或中性圖片的觀察者，躲在布幕後面，用馬表計算他們吃巧克力的時間，以及在情緒的量表中對他們臉上的表情計分。

結果發現看到錢幣的那一組吃巧克力的時間比控制組顯著的短，臉上享受的表情也低很多，吃巧克力的時間跟他們臉上的表情成正比，越享受巧克力的人，吃得越慢。這一點跟我們吃到好吃東西時，常慢慢享受，捨不得一口吞下的情形相符。這實驗顯示僅僅看到錢的圖片，並沒有被明講，就會不由自主去聯想到財富，想到財富就減低了品嘗生活美味的能力。

這結果很令人驚異，我們一向都認為有錢才會快樂，中國人說「有錢能使鬼推磨」，哈佛大學前校長Summers和商學院的院長也都告訴學生，賺錢第一，財大氣粗，有錢，就有分量，聲音就大。但是實驗發現快樂和幸福是兩回事，錢可以買到使你快樂的東西，如去米其林的高級餐廳用餐，去熱門的旅遊景點渡假，但是錢卻無法增進你感受生命中美好東西的能力，反而是負作用，吃慣了好吃的，就不覺吃好有什麼稀奇，缺少了期待，就缺少了雀躍之心，也就感受不到願望達成後的快樂與滿足。

難怪古人說「晚食以當肉，安步以當車，無罪以當貴，歸真返璞，終身不辱」，平淡才見真滋味。我小時候台灣物資缺乏，過年過節是唯一可以吃魚肉的日子，那時對過年的期待可以用「大旱之望雲霓」來形容。快過年時，常興奮得連覺都睡不著。現在大魚大肉吃多了，對過年很淡，過不過都無所謂了。

哈佛教授Dan Gilbert的話真是沒錯，天天享受世界最好的東西，可能反而會減少對每天生活中，小小的快樂，如陽光、冰啤酒和巧克力享受的能力。

同場加映2：有才無德是毒品

最近報上有個大學教授投書說，他從前在香港教過的學生來到紐約，在他家住了一晚，這學生是香港的怡和洋行送出來進修的，一周費用美金五千元，還不包括機票。學生跟他說他回香港後，就要跳槽到別家公司去，跳了薪水才會高。果然連環跳後，現在他已是某大企業的總經理了。

這位教授因此下結論說，人要常換工作才能爬得高，他相信怡和洋行老闆一定對這個學生很生氣，但是「年輕人不能為私情而不往前奔馳」。他勸年輕人不要因「感情、忠誠而耽誤自己前途」。他說嚴凱泰先生在接受交大榮譽博士時，勸告學生不要常換工作的話，在今天工商的世界中是太「農村」了。我看了很驚訝，這不是「農村」的問題，而是「厚道」的問題。一個年輕人如果位子都沒有坐熱就換工作，會給人好高騖遠，沒有定性的感覺。如果一個人一年換十二個工作，你敢用他嗎？尤其接受了公司的栽培後，馬上跳槽是不厚道的。沒有公司願意作別人的人才培訓班，將心比心，老師不應該鼓勵學生享受完利益後，拍拍屁股走路。這不叫為「私情」，這叫自私自利、忘恩負義。不論是什麼樣的先進科技社會，只要是人的社會，「忠誠、正直、公平、正義」還是核心的價值觀。作生意，誠信為上，人性之美在於「誠」，人性之貴在於「信」。

群聯電子公司董事長潘健成先生有個「兩個饅頭」的理論，他說：「當你快餓死時，人家給你兩個饅頭，你吃飽了才有力氣去找工作，才活了下來。十年後，你發財了，你說你還他兩個饅頭，外加一個饅頭的利息，用三顆饅頭還掉這個債，像話嗎？」他說恩典不是這樣還的。

好個恩典不是這樣還的。我們要告訴孩子，珍惜你的工作，感恩給你第一個工作的人。因為當你什麼經驗都沒有時，他願意僱用你，讓你在職訓練、栽培你，他是你的伯樂，你要感激他。

換工作不是不可以，人往高處爬，水往低處流，而且在同一個工作做久了會沒有挑戰性，但是剛受完訓回來就立刻跳槽，甚至帶舊客戶的名單，帶槍投靠是非常不厚道的。新僱主只要想一想，你會因為他的薪水高，背叛原來的老闆來投靠他，難道你以後不會因為別人的薪水更高而背叛他嗎？

司馬光說：德勝才者謂之君子，才勝德者謂之小人，自古以來，國之亂臣，家之敗子，皆才有餘而德不足。除非人類的品德能跟得上文明的腳步，不然文明越進步，人類越不快樂。我們實在不願意看到年輕人比現在更勢利。

有句話說得好：有德有才是上品，有德無才是中品，無德無才是庸品，無德有才是毒品。毒品的危害多麼可怕，它毀家傷人，作老師的怎麼還可以鼓吹學生做毒品呢？（【推薦閱讀】漫漫人生無論走向何方，面對抉擇，務必忠於它、守住它—《記得你是誰》）

我要我的孩子知道的 20 件事

http://www.life.com.tw/index.php?act=view&news_no=28665



1995年我第一次讀「黃金階梯」這本書，原著書名是「20 Things I Want My Kids To Know，我要我的孩子知道的20件事」。記得那時讀完這本書，我的確整理了自己「人生方向」的一些想法，我也記得當時真有所感：「這是我要我的孩子知道的20件事」。



作者在引言裡，寫出他為何寫這本書的理由：



1. 因為我愛年輕人，我瞭解他們的生活並不容易

2. 因為學校裡不教「如何生活」，也不教「人生的基本要素」

3. 因為年輕人需要外界的幫助，來發絕自己的美好潛能

4. 因為老式的真理從不過時



到底是那20件事？以下節錄與父母們分享。



1. 成功在於做，不在於得



成功就是將我所有的做最好的運用。成功是在於做，而不在於得；是在於嘗試，而不在於勝利。 / 戴韋恩(Wynn Davis)



2. 人生是艱苦的



人生是一連串的問題。我們要去埋怨？還是去解決這些問題？ / 派史考特(M. Scott Peck)



3. 人生充滿樂趣



開懷大笑應該是人與生俱來最高層次的天賦本能。 / 克曾茲(Norman Cousins)



4. 我們依靠選擇而活



上帝並沒有問我們要不要來到人世間，我們只能接受而無從選擇。我們唯一可以做的選擇是：決定如何活著。 / 畢亨利(Henry Ward Beecner)



5. 態度是一種選擇



人所有的一切都可以被奪走，除了一件東西，就是人在任何情況下，選擇自己的態度與道路的自由。 / 法蘭科爾(Viktor Frankl)



6. 習慣是成功的關鍵



事實上，成功者與失敗者之間唯一的差別在於，他們擁有不一樣的習慣。 / 曼迪諾(Og Madino)



7. 感恩是一種最好的習慣



不要為你所沒有的抱怨……要珍惜你所擁有的。 / 朱德(H. Stanley Judd)



8. 把人生建立在尊敬的基礎上



「所以無論何事，你們願意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。」 / 馬太福音七章12節



9. 誠實依然是最好的策略



「在國際外交事務、人際關係、勞工、商業、教育、家庭與控制犯罪上，誠實是最好的策略。因為，真理是唯一有效的東西，也是建立持久關係的唯一基礎。」 / 克拉克(Ramsey Clark)



10. 和善的言語成就大事



「世界上沒有幾件事比積極的鼓勵更有力量，一個微笑、一句樂觀、充滿希望的話。當事情遇到困難時，說一句：『你能辦得到。』」 / 德伏斯(Richard M. Devos)



11. 真正的動機發自內心



「不論你是誰、你年紀多大，如果你想要得到持久永恆的成功，那驅使你邁向目標的動機必須發自你的內心。」 / 梅爾(Panl J. Meyer)



12. 目標是有底限的夢想



「有目標的人們成功是因為他們知道他們往那裡前進。」 / 奈丁格爾 (Earl Nightingale)



13. 辛勤工作無與倫比



「生命所提供的最好獎賞就是：有機會為值得做的事情辛勤工作。」 / 羅斯福(Theodore Roosevelt)



14. 有得必有失



「決定你要什麼，決定你願意用甚麼來與之交換，把你的前後次序搞清楚，就開始去工作。」 / 韓特(H. Lamar Hunt)



15. 成功者創造時間



「時間是生命，是不可重來、不可逆轉的。浪費時間就是浪費生命；掌握時間就是掌握生命，並充分地使用生命。」 / 蘭凱(Alan Lakein)



16. 自尊是自己成就的



「自尊是在你內裡深處對自己價值的感受。」 / 魏特利(Denis Waitley)



17. 心靈成長也需要營養與運動



「身心靈和諧的運作，決定了我們整個人與我們的健康。」 / 桑若森博士(Dr. Carl Thoresen)



18. 每一個人都有失敗經驗



「如果你願意接受失敗，並從其中有所學習；如果你願意相信失敗是一個化妝的祝福，並從中板回優勢，你就有擁有一個最有利的成功因素與潛能。」 / 舒格曼(Joseph Sugarman)



19. 用心體會人生基本要素



「這是我的秘密，一個非常簡單的秘密，就是人只有用心眼去看才會看得正確，真正基本的東西是用肉眼看不見的。」小王子(The Little Prince) / 聖艾克斯柏利(Antoine de Saint-Exupery)



20. 最基本的原則是做一個好人



「盡你所能的做一切的善事，用你一切可能的方法行善。」

逛街的話? 東區小店篇

http://www.ptt.cc/bbs/CATCH/M.1180969797.A.753.html


網誌圖文版:http://www.wretch.cc/blog/amadiz&article_id=16970899

這篇文章很長唷...




東區後面的小店家數量多 商品品項雜很好逛的

可以邊走邊看  累了還可以到蛋糕店休息喝癮料吹冷氣

或是看個MTV 打打撞球 晚上再喝點小酒~

從頂呱呱進去的左手邊有一個新開的小型商場

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122840&p=33

名字很好聽

國際精品館...

其實說穿了就是一些房東新炒出來的隔間小賣店

門口小小的

裡面別有洞天唷~

店家坪數都不大 大部分是自己跑單幫或是批回來的貨

很講求個人風格的小店...汰舊換新也很快

在這裡買東西可以盡量套交情~  或是常常來逛

讓老闆或店員對你有印象

講價比較方便XD



東區很多這樣的店

所以男生如果帶女生到東區逛逛街

可以分兩個方向去下手

第一種是沒有目的隨便逛先 有喜歡的再下手

第二種是鎖定風格專挑某些店某些種類的風格下手

例如辣妹風~




在頂呱呱的下一條街 也就是加州健身那條巷子拐進來(與忠孝東路成直角)

左右兩側就有一大排的辣妹風店家


http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122837&p=30

這是右手邊

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122839&p=32

這是左手邊~!

我自己是覺得不要主觀認定辣妹風就是一定很ㄏㄧㄠˊ

她們也是有適合一般良家婦女的衣服唷~哈哈

之前辣妹風的店家都是賣很OVER的服裝居多

近來受到VIVI風潮影響帶進很多小洋裝

或是長的連身Oversize Tee

這是展現女人味的好物!~

大部分配件首飾也都是偏blingbling的嘻哈風


可以逛逛

重點是...店員通常都很辣!!

哈哈 這個偷看就好不要被女生朋友發現...





在東區porter 也就是巧克力公寓的對面

那條巷子裡也有不少可以逛的店家

剛開幕的tee專門店graniph也在這裡

女生的話他的tee比較沒有腰身 size也偏大

只有背心是有xs的感覺

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122830&p=23

這邊是在頂呱呱的後面平行忠孝東路的巷子

會推薦這一條的原因是他整個是一種帶狀的分布

意思是說不需要走的很遠讓腿很酸....

有許多店家分散坐落在這一條巷子上

各式風格都有

包括下面這兩間明亮的大店

二樓以前有外租小禮服的服務

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122827&p=20

現在重新裝潢過就不清楚了!~

除了很多小女人風之外

還有美式休閒走向的店家

這些店家通常都

賣很多(自稱是)a&f 的商品

當然 真偽不保證摟~!

也有所謂的OUTLET賣場

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122832&p=25



上面的就是在這條巷子的中間有個7-11的小路口

這兩家一家是OUTLET

一家是DICKEYS專門店

如果想找卡其褲或是連身工作服一定要來這裡

提外話:老闆喜歡玩車


門口常駐的TRIUMPH BONNEVILLE是老闆的愛車~


http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122835&p=28

這邊的衣物大部分

價錢都不貴

天氣炎熱的夏天這樣舒服的打扮其實很適合!~

再往敦化南路一些還有幾家是賣海灘風

或是衝浪適合的東西

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122834&p=27

裡頭有很多.....

比基尼和小熱褲

所以說我喜歡陪女生去逛街咩....哈哈哈哈哈哈


主要是配合夏天啦

近幾年大家對女生穿著的尺度越來越開放

小熱褲 海灘褲

都是可以穿上街的服裝...

保守的人要怪就怪全球暖化吧!~




這時應該快走到敦化南路 右轉可以看到2%和X large

這是X-LARGE

 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122843&p=36

和2%

 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122841&p=34

這兩家都是潮流店家

適合想走美式風格的女孩兒~

男生可以順便看看寬牛仔褲和潮牌tee!~

對面有一間比較大的addidas

 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122844&p=37

這間addidas顏色都很強烈

也有很多配件...不過店比較大間東西就自然比較貴....

這也是沒有辦法的呀!~



最後繞進161巷 到我熟悉的小巷

這條巷子就是PLaiN的那一條~

分別有好幾家店可以好好介紹

首先如果是潮流系的愛好者都應該對OVERKILL(殺很大)有點印象

她們是本土自製品牌

走美國西岸風格

如果女生喜歡的是漂亮的大帽沿卡車帽

或是彩虹條紋的哭魯頭

可以進去逛逛~



第2家叫做i love everything

 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122808&p=1

裡頭大部分服飾都是老闆娘angel去韓國批的貨

價錢出乎意料的不高

包括jeans 首飾 跟鞋 洋裝 tee 反正就是很雜

店名就道明他要呈現的啦~!哈



再過去有一家也是很熟的店叫做Miusa

相信喜歡逛網拍的女生都不陌生

她們家是年輕人網路創業的先鋒

目前實體店面就在這裡

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122813&p=6

店長人很親切 有需要請發問都會有很好的回答

基本上她們家的東西

魅力是開店在東區卻以五分埔的價格售出商品

當然對於商品的質料質感就不是那嚜要求~

不過好處是汰舊換新的快

也可以在網路上下單

男生的話 她們店裡有名的"可比" 六日都會到店面打工

可以過去聊聊天~



再往前走的右手邊是間風格強烈的店家

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122816&p=9

Gaoovy Store

老闆是很高很帥的小富

店內有大量的彩TEE 圖案TEE 和給人強烈印象的首飾

男生女生商品皆有

主力是拖鞋~

花哈哈哈哈哈

光看門口那輛偉士牌就很特別呢~

剩下的留待下次摟~




謝謝耐心看完的人~

不介意的話給個推吧~手好酸XD

逛街的話? 品牌篇 五分埔 & 忠孝MANGO & lowrys farm & nuee

要找到不貴又好搭最好還能趕點流行的逛街地區

在台北市屬西區的西門町 東區 與五分埔為必去地點~

便宜又大碗的實穿內搭 或是 追上當季流行衣物一定要去五分埔

五分埔全身實搭

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=20&f=1213862462&p=42

不過缺點是五分埔店家大多都不能試穿

所以要懂得挑質料與設計 屬於進階版地區

還有我記得禮拜一是大量批貨日

要去也要挑對時間 這個另文再提摟~

另外的點就是西區~西門町的特色為年輕

各種門派潮流皆有

屬於容易讓人眼花撩亂的分枝比較細的專門地區

也是日後補上~

這篇要寫的主要是東區


http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122847&p=40


這篇文章主要以東區的忠孝東路從SOGO到微風二館為主

男生可以帶女生坐捷運從忠孝敦化站七號出口

出站馬上就可以開始逛~ 因為

忠孝東路這幾年大力發展出的文化是新潮牌   "LoBanT'un"

尤其從sogo到att的這一段路上 兩側滿滿的都是這種商家

可以看到有趣的現象是 正在逛著挑著時 "逼逼~逼逼!"聲大作  店家一下子就都跑光了~

拿在手上的衣物還會被搶走唷~

逛這些路邊攤是需要運氣的...挑警察剛好走的時間最好逛

人潮剛好散去~方便找貨

剛剛餘悸猶存~ 老闆這時也最好講話

路邊攤的東西很多都是五分埔或是成衣商批來的 所以能殺就殺~

也不用想要有什麼好質感~


接下來要推薦幾個 適合男生帶著女生去逛街的入門品牌





首先登場的是  MANGO

來自西班牙的知名品牌MANGO在台灣是由ATT集團代理並引進台灣

MANGO的主要商品系列是分成四個主題：

Dressy上班系列、Casual休閒系列、Sport運動系列、Evening晚宴系列

為什麼會挑MANGO當作第一個介紹的品牌店家呢?

因為它的商品沒有明顯特定的年齡層限制

不管是學生、上班族、家庭主婦甚至表演、藝術工作者穿著她們的衣服都不奇怪!

重點是它什麼都有...

忠孝東路上頂呱呱對面那家是它的旗艦店

也因為是旗艦店  貨銷的最快~ 品項也最不齊全

很多容易一出來就被買斷

雖說如此還是值得一逛~

mango的好處是既有基本款 也有小禮服

上下的range橫跨很大~ 相信很多女生喜歡她們家的內搭

mango內裡實搭圖

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=20&f=1213862556&p=135

裡面那件就是萬年不變的挖背背心!




再來推薦的是  lowrys farm

這個牌子主要強調的是以休閒風格為商品的主要訴求 自由的搭配為提案

創造出實穿的休閒流行風

以色彩豐富、尺寸多、款式限量等行銷手法

讓消費者自由的搭配並穿出獨特自我的特色

適合混搭 多變的造型方向~

非常非常的日系 重多層次穿搭

在台灣的價錢不是很便宜.....倒是真的

穿搭圖  http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122850&p=43

圖片借自 http://tw.f2.page.bid.yahoo.com/tw/auction/b32581806



接下來的是  nuee

坐落在忠孝敦化路口lush的旁邊

是個一直都有進駐各大百貨公司的少女櫃

日本品牌 "nuee" (第一個e上面應該有一槓)

 看到"nuee"這個服飾品牌

會不會讓你聯想起 i.n.e. 或 ine-nouie 呢?

 在日本 "nuee" 其實和 "i.n.e." 是姊妹品牌

出自同一集團所以或多或少這兩個品 牌會有些似曾相識的感覺

ｎｕｅｅ是由五個完整而獨立的品牌結合

(i．N+e、nouie、nueemono、ine piece及zakkanuee)

所以造型吸取各家長處 非常活潑多變

除了衣服之外 不管包包還是鞋子都有出

走的是日系少女甜美風

最適合剛剛開始注重自己外表的女生

如果你要帶去逛街的是個原本只會穿allstar

卻開始想嘗試低跟鞋的女孩兒最適合了

穿搭圖   http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122851&p=44

圖片借自 http://tw.f4.page.bid.yahoo.com/tw/auction/d24452480

最後是  moussy

帶起109辣妹風的原始教祖牌

價格比較高

但是可以參考參考

這家牌子的風格是日式美系

他們家的Tee跟牛仔褲size都是為了日本人而做 所以尺寸偏小

剪裁也相當好 非常重視修飾身材的效果

Tee都做的非常薄 印刷卻很精實

就算洗了很多次也都不會有掉色的煩惱

想走辣妹風的女生或是你想要女生走辣妹風的人一定要去逛逛

小聲說....(店員素質非常高呀!)

在東區的微風2館是在台開幕的第一家店

聽說微風本館也開幕了 詳情不清楚~

穿搭圖 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=amadiz&b=35&f=1564122852&p=45

Teach Yourself Programming in Ten Years

by:  http://www.norvig.com/21-days.html







Why is everyone in such a rush?
Walk into any bookstore, and you'll see how to Teach Yourself Java in 7 Days alongside endless variations offering to teach Visual Basic, Windows, the Internet, and so on in a few days or hours. I did the following power search at Amazon.com:
     pubdate: after 1992 and title: days and
      (title: learn or title: teach yourself)
and got back 248 hits. The first 78 were computer books (number 79 was Learn Bengali in 30 days). I replaced "days" with "hours" and got remarkably similar results: 253 more books, with 77 computer books followed by Teach Yourself Grammar and Style in 24 Hours at number 78. Out of the top 200 total, 96% were computer books.

The conclusion is that either people are in a big rush to learn about computers, or that computers are somehow fabulously easier to learn than anything else. There are no books on how to learn Beethoven, or Quantum Physics, or even Dog Grooming in a few days. Felleisen et al. give a nod to this trend in their book How to Design Programs, when they say "Bad programming is easy. Idiots can learn it in 21 days, even if they are dummies.

Let's analyze what a title like Learn C++ in Three Days could mean:

Learn: In 3 days you won't have time to write several significant programs, and learn from your successes and failures with them. You won't have time to work with an experienced programmer and understand what it is like to live in a C++ environment. In short, you won't have time to learn much. So the book can only be talking about a superficial familiarity, not a deep understanding. As Alexander Pope said, a little learning is a dangerous thing.
C++: In 3 days you might be able to learn some of the syntax of C++ (if you already know another language), but you couldn't learn much about how to use the language. In short, if you were, say, a Basic programmer, you could learn to write programs in the style of Basic using C++ syntax, but you couldn't learn what C++ is actually good (and bad) for. So what's the point? Alan Perlis once said: "A language that doesn't affect the way you think about programming, is not worth knowing". One possible point is that you have to learn a tiny bit of C++ (or more likely, something like JavaScript or Flash's Flex) because you need to interface with an existing tool to accomplish a specific task. But then you're not learning how to program; you're learning to accomplish that task.
in Three Days: Unfortunately, this is not enough, as the next section shows.


Teach Yourself Programming in Ten Years
Researchers (Bloom (1985), Bryan & Harter (1899), Hayes (1989), Simmon & Chase (1973)) have shown it takes about ten years to develop expertise in any of a wide variety of areas, including chess playing, music composition, telegraph operation, painting, piano playing, swimming, tennis, and research in neuropsychology and topology. The key is deliberative practice: not just doing it again and again, but challenging yourself with a task that is just beyond your current ability, trying it, analyzing your performance while and after doing it, and correcting any mistakes. Then repeat. And repeat again. There appear to be no real shortcuts: even Mozart, who was a musical prodigy at age 4, took 13 more years before he began to produce world-class music. In another genre, the Beatles seemed to burst onto the scene with a string of #1 hits and an appearance on the Ed Sullivan show in 1964. But they had been playing small clubs in Liverpool and Hamburg since 1957, and while they had mass appeal early on, their first great critical success, Sgt. Peppers, was released in 1967. Malcolm Gladwell reports that a study of students at the Berlin Academy of Music compared the top, middle, and bottom third of the class and asked them how much they had practiced:

Everyone, from all three groups, started playing at roughly the same time - around the age of five. In those first few years, everyone practised roughly the same amount - about two or three hours a week. But around the age of eight real differences started to emerge. The students who would end up as the best in their class began to practise more than everyone else: six hours a week by age nine, eight by age 12, 16 a week by age 14, and up and up, until by the age of 20 they were practising well over 30 hours a week. By the age of 20, the elite performers had all totalled 10,000 hours of practice over the course of their lives. The merely good students had totalled, by contrast, 8,000 hours, and the future music teachers just over 4,000 hours.

So it may be that 10,000 hours, not 10 years, is the magic number. (Henri Cartier-Bresson (1908-2004) said "Your first 10,000 photographs are your worst," but he shot more than one an hour.) Samuel Johnson (1709-1784) thought it took even longer: "Excellence in any department can be attained only by the labor of a lifetime; it is not to be purchased at a lesser price." And Chaucer (1340-1400) complained "the lyf so short, the craft so long to lerne." Hippocrates (c. 400BC) is known for the excerpt "ars longa, vita brevis", which is part of the longer quotation "Ars longa, vita brevis, occasio praeceps, experimentum periculosum, iudicium difficile", which in English renders as "Life is short, [the] craft long, opportunity fleeting, experiment treacherous, judgment difficult." Although in Latin, ars can mean either art or craft, in the original Greek the word "techne" can only mean "skill", not "art".

So You Want to be a Programmer

Here's my recipe for programming success:

Get interested in programming, and do some because it is fun. Make sure that it keeps being enough fun so that you will be willing to put in your ten years/10,000 hours.
Program. The best kind of learning is learning by doing. To put it more technically, "the maximal level of performance for individuals in a given domain is not attained automatically as a function of extended experience, but the level of performance can be increased even by highly experienced individuals as a result of deliberate efforts to improve." (p. 366) and "the most effective learning requires a well-defined task with an appropriate difficulty level for the particular individual, informative feedback, and opportunities for repetition and corrections of errors." (p. 20-21) The book Cognition in Practice: Mind, Mathematics, and Culture in Everyday Life is an interesting reference for this viewpoint.
Talk with other programmers; read other programs. This is more important than any book or training course.
If you want, put in four years at a college (or more at a graduate school). This will give you access to some jobs that require credentials, and it will give you a deeper understanding of the field, but if you don't enjoy school, you can (with some dedication) get similar experience on your own or on the job. In any case, book learning alone won't be enough. "Computer science education cannot make anybody an expert programmer any more than studying brushes and pigment can make somebody an expert painter" says Eric Raymond, author of The New Hacker's Dictionary. One of the best programmers I ever hired had only a High School degree; he's produced a lot of great software, has his own news group, and made enough in stock options to buy his own nightclub.
Work on projects with other programmers. Be the best programmer on some projects; be the worst on some others. When you're the best, you get to test your abilities to lead a project, and to inspire others with your vision. When you're the worst, you learn what the masters do, and you learn what they don't like to do (because they make you do it for them).
Work on projects after other programmers. Understand a program written by someone else. See what it takes to understand and fix it when the original programmers are not around. Think about how to design your programs to make it easier for those who will maintain them after you.
Learn at least a half dozen programming languages. Include one language that supports class abstractions (like Java or C++), one that supports functional abstraction (like Lisp or ML), one that supports syntactic abstraction (like Lisp), one that supports declarative specifications (like Prolog or C++ templates), one that supports coroutines (like Icon or Scheme), and one that supports parallelism (like Sisal).
Remember that there is a "computer" in "computer science". Know how long it takes your computer to execute an instruction, fetch a word from memory (with and without a cache miss), read consecutive words from disk, and seek to a new location on disk. (Answers here.)
Get involved in a language standardization effort. It could be the ANSI C++ committee, or it could be deciding if your local coding style will have 2 or 4 space indentation levels. Either way, you learn about what other people like in a language, how deeply they feel so, and perhaps even a little about why they feel so.
Have the good sense to get off the language standardization effort as quickly as possible.

With all that in mind, its questionable how far you can get just by book learning. Before my first child was born, I read all the How To books, and still felt like a clueless novice. 30 Months later, when my second child was due, did I go back to the books for a refresher? No. Instead, I relied on my personal experience, which turned out to be far more useful and reassuring to me than the thousands of pages written by experts.

Fred Brooks, in his essay No Silver Bullet identified a three-part plan for finding great software designers:

Systematically identify top designers as early as possible.
Assign a career mentor to be responsible for the development of the prospect and carefully keep a career file.
Provide opportunities for growing designers to interact and stimulate each other.

This assumes that some people already have the qualities necessary for being a great designer; the job is to properly coax them along. Alan Perlis put it more succinctly: "Everyone can be taught to sculpt: Michelangelo would have had to be taught how not to. So it is with the great programmers". Perlis is saying that the greats have some internal quality that transcends their training. But where does the quality come from? Is it innate? Or do they develop it through diligence? As Auguste Gusteau (the finctional chef in Ratatouille) puts it, "anyone can cook, but only the fearless can be great." I think of it more as willingness to devote a large portion of one's life to deliberative practice. But maybe fearless is a way to summarize that. Or, as Gusteau's critic, Anton Ego, says: "Not everyone can become a great artist, but a great artist can come from anywhere."

So go ahead and buy that Java/Ruby/Javascript/PHP book; you'll probably get some use out of it. But you won't change your life, or your real overall expertise as a programmer in 24 hours, days, or even weeks. How about working hard to continually improve over 24 months? Well, now you're starting to get somewhere...




References

Bloom, Benjamin (ed.) Developing Talent in Young People, Ballantine, 1985.

Brooks, Fred, No Silver Bullets, IEEE Computer, vol. 20, no. 4, 1987, p. 10-19.

Bryan, W.L. & Harter, N. "Studies on the telegraphic language: The acquisition of a hierarchy of habits. Psychology Review, 1899, 8, 345-375

Hayes, John R., Complete Problem Solver Lawrence Erlbaum, 1989.

Chase, William G. & Simon, Herbert A. "Perception in Chess" Cognitive Psychology, 1973, 4, 55-81.

Lave, Jean, Cognition in Practice: Mind, Mathematics, and Culture in Everyday Life, Cambridge University Press, 1988.


Answers
Approximate timing for various operations on a typical PC:


execute typical instruction
1/1,000,000,000 sec = 1 nanosec
fetch from L1 cache memory
0.5 nanosec
branch misprediction
5 nanosec
fetch from L2 cache memory
7 nanosec
Mutex lock/unlock
25 nanosec
fetch from main memory
100 nanosec
send 2K bytes over 1Gbps network
20,000 nanosec
read 1MB sequentially from memory
250,000 nanosec
fetch from new disk location (seek)
8,000,000 nanosec
read 1MB sequentially from disk
20,000,000 nanosec
send packet US to Europe and back
150 milliseconds = 150,000,000 nanosec




Appendix: Language Choice
Several people have asked what programming language they should learn first. There is no one answer, but consider these points:



Use your friends. When asked "what operating system should I use, Windows, Unix, or Mac?", my answer is usually: "use whatever your friends use." The advantage you get from learning from your friends will offset any intrinsic difference between OS, or between programming languages. Also consider your future friends: the community of programmers that you will be a part of if you continue. Does your chosen language have a large growing community or a small dying one? Are there books, web sites, and online forums to get answers from? Do you like the people in those forums?
Keep it simple. Programming languages such as C++ and Java are designed for professional development by large teams of experienced programmers who are concerned about the run-time efficiency of their code. As a result, these languages have complicated parts designed for these circumstances. You're concerned with learning to program. You don't need that complication. You want a language that was designed to be easy to learn and remember by a single new programmer.
Play. Which way would you rather learn to play the piano: the normal, interactive way, in which you hear each note as soon as you hit a key, or "batch" mode, in which you only hear the notes after you finish a whole song? Clearly, interactive mode makes learning easier for the piano, and also for programming. Insist on a language with an interactive mode and use it.

Given these criteria, my recommendations for a first programming language would be Python or Scheme. But your circumstances may vary, and there are other good choices. If your age is a single-digit, you might prefer Alice or Squeak (older learners might also enjoy these). The important thing is that you choose and get started.


Appendix: Books and Other Resources
Several people have asked what books and web pages they should learn from. I repeat that "book learning alone won't be enough" but I can recommend the following:



Scheme: Structure and Interpretation of Computer Programs (Abelson & Sussman) is probably the best introduction to computer science, and it does teach programming as a way of understanding the computer science. You can see online videos of lectures on this book, as well as the complete text online. The book is challenging and will weed out some people who perhaps could be successful with another approach.
Scheme: How to Design Programs (Felleisen et al.) is one of the best books on how to actually design programs in an elegant and functional way.
Python: Python Programming: An Intro to CS (Zelle) is a good introduction using Python.
Python: Several online tutorials are available at Python.org.
Oz: Concepts, Techniques, and Models of Computer Programming (Van Roy & Haridi) is seen by some as the modern-day successor to Abelson & Sussman. It is a tour through the big ideas of programming, covering a wider range than Abelson & Sussman while being perhaps easier to read and follow. It uses a language, Oz, that is not widely known but serves as a basis for learning other languages. <





Notes
T. Capey points out that the Complete Problem Solver page on Amazon now has the "Teach Yourself Bengali in 21 days" and "Teach Yourself Grammar and Style" books under the "Customers who shopped for this item also shopped for these items" section. I guess that a large portion of the people who look at that book are coming from this page. Thanks to Ross Cohen for help with Hippocrates.

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翻譯內文

為何人人都如此匆忙？
　　走進任何一家書店，你會看到如《７天自學爪哇語言》這類的書，擺了長長一排幾乎
看不到盡頭。這些並排的書還有視窗作業系統、網際網路、視覺化培基語言等。有些甚至
強調只要幾天甚至幾個小時。我在亞馬遜網路書店，以下列關鍵字，進行條件交叉的強力
搜尋：
　　出版年限：１９９２以後　且　書名：天數　且　書名：學習　或　書名：自學

　　我找到了２４８個條件相符的結果。前７８個是電腦書（排第７９的是《３０天學會
孟加拉語》）。我把關鍵詞『天數』換成了『小時』，得到近似的結果；這次有２５３本
，前７７本是電腦書籍，第７８本是《２４小時自學文法與風格》。排名前２００本書中
，有９６％是電腦書籍。

　　我得到的結論是，人們要不是急著想學會電腦，就是電腦太簡單了，比其他事物都要
容易學得會。沒有一本書是要在幾天�，就教會如何欣賞貝多芬或量子物理學，甚至是幫
狗兒打扮。
　　讓我們分析像《三天學會巴斯卡語言》這樣書名想傳達什麼意旨：

◎學會
　　在三天內，你沒有時間去寫幾支有意義的程式，並從其中領略對與錯。你也沒時間跟
有經驗的程式師一塊兒工作，所以你無法瞭解在那種環境下的實際情形。簡單來說，就學
習而言，時間根本不夠用。所以這些書只能談談表面的『精通』，而不是深度的認知。如
同亞歷山大˙蒲柏所言：「一知半解是件危險的事。」

◎巴斯卡語言
　　三天內你或可學會巴斯卡語言的語法（如果你已會一個類似的電腦語言），但你無法
學會如何妥善運用。簡言之，如果你是個培基語言程式師，你可以用巴斯卡語言寫出類似
培基語言風格的程式，但你學不到巴斯卡語言的優點（還有缺點）。那麼重點宄竟是什麼
？艾倫˙柏立士曾說：「如果電腦語言不能影響你寫程式時的思維，那就不值得去學。」
　　另一個可能的觀點是，你必須學會一點點巴斯卡語言（或是像視覺化培基語言、爪哇
描述語言），因為你需要跟現成的工具配合，用它來完成特定的工作。不過這個時候，你
可不是在學怎麼寫程式，而是要學會完成工作。

◎三天
　　很不幸，這根本不夠；在下節我會告訴你的。


十年自學程式設計
　　研究學者（海斯、布盧姆）的研究說明，在許多領域，大約十年才能培養出專業技能
；包括下西洋棋、作曲、繪畫、鋼琴演奏、游泳、網球，及神經心理學和數學拓撲的研究
。似乎沒有真正的捷徑；即便是莫扎特在四歲就展露出音樂天才，在他寫出世界級的音樂
之前仍然用了超過十三年的時間。
　　再看另一種類型的代表，披頭四樂團，他們似乎是在１９６４年的艾德˙蘇利文劇場
表演，突然地成為熱門樂團首席。其實他們從１９５７年開始，就在利物浦、漢堡等地的
小型俱樂部表演了。雖然他們很早就顯現強大的吸引力，但他們具決定性的成功作品《胡
椒中士》也要到１９６７年才首次發行。山姆爾˙強森則認為十年根本不夠：「任何領域
的卓越成就，只能用一生的努力才能取得；稍微低一點的代價是換不到的。」喬瑟抱怨說
：「生命如此短促，學習技藝卻要這麼地長。」

　　以下是我在程式設計這個領域獲致成功的秘訣：

˙對程式設計感興趣，因為樂趣而寫程式。確信你自始至終都能樂在其中，這樣你才願意
將十年光陰投入。

◎與其他程式師交流；閱讀其他人的程式。這比任何書、任何訓練課程都來得重要。

◎不斷地寫程式。最好的學習方式是做中學。更專業地說，「在特定領域的個人最高績效
，並不是經驗夠久就會從天下掉下來；但若個人極具經驗，那麼可以透過有計劃的努力來
改進並提昇這種層次的績效。」（第３６６頁）
　　而「最有效的學習需要，定義明確的任務，特定人則有其相應難度，能增進知識的回
饋，還有重複及修正錯誤的機會。」（第２０∼２１頁）《實踐中認知：心智、數學與日
常生活的文化》是這個觀點的一本有趣參考書籍。

◎如果你想，你可以去讀四年大學（或再讀研究所）。這是你找工作時所需的資格，同時
也可讓你對這個領域有更深的認識。但如你不喜歡學校，你還是可以（得有犧牲）透過工
作獲得類似的經驗。就任何情況來說，只從書本上學是不夠的。「電腦科學的教育無法讓
人成為程式設計的專家，正如研究畫筆跟顏料，也不會讓人成為專業畫家。」艾瑞克˙雷
蒙，《新駭客辭典》的作者這麼說。
　　我曾聘請最優秀的程式師之一，他只有高中畢業；但他寫出一堆很棒的軟體，還有他
自己的新聞群組。毫無疑問的，股票選擇權讓他變得富有，他的財力令我難以企及。

◎跟其他的程式師一起完成專案。在某些專案成為最佳的程式師；在某些專案中則變成最
差的一個。當你是最佳的，你要測試自己領導專案的能力，並以你的真知灼見鼓勵他人。
當你是最差的，你要學的是，高手做些什麼，還有他們不喜歡做什麼。（因為他們會叫你
去幫他們做。）

◎接手別的程式師完成專案。全心投入並理解別人所寫的程式。當原作者已不在，看看在
理解與修改時有什麼要注意的。想想如何設計程式，能讓後來維護的人容易上手。

◎至少學會五、六種程式語言。其中一種要支援類別抽象的語言（如Ｊａｖａ或Ｃ＋＋）
，一種支援函數抽象（如Ｌｉｓｐ或ＭＬ），一種支援語法抽象（如Ｌｉｓｐ），一種支
援宣告規格（如Ｐｒｏｌｏｇ或Ｃ＋＋樣板），一種支援並行常式（如Ｉｃｏｎ或
Ｓｃｈｅｍｅ），還有一種支援並行處理（如Ｓｉｓａｌ）。

◎記住在『電腦科學』中包括電腦這個詞。要知道你的電腦執行一條指令需時多久，到記
憶體中取一個字組需時多久（快取內有無資料的情形），到磁碟機讀取邏輯相連的字組需
時多久，而磁碟的定位又需要多久。解答在此。

◎參加語言標準化的工作。可以像是ＡＮＳＩ　Ｃ＋＋委員會，或由你自己的團隊，來決
定你們的編碼風格，譬如說縮排是２或４個空格。兩者選一，你都能學到別人到底喜歡什
麼，感受有多深，又或許只是稍微瞭解到他們為什麼有這樣的感覺。

◎儘快從語言標準化工作中抽離，並具備良好的判斷力。

　　自從有了這些想法，我不禁要問究竟能從書上學到多少。在第一個孩子出生前，我讀
完了所有的『怎樣…』的書，仍覺得自己是個一無所知的生手。３０個月後，第二個孩子
出世，我要重回這些書當個好的複習生嗎？不！相反的，我憑著自己的經驗，重拾自信；
這些個人難得的經驗，比專家寫的幾千頁手冊還要有用。
　　佛雷德瑞克˙布魯克在他的論說文《沒有銀子彈》中指出，發掘卓越軟體設計者的三
部曲：
　　１．儘早儘可能地，以系統化的方式，發掘最佳設計人員。
　　２．指派生涯規劃師負責有潛力者的發展，並謹慎地維繫他的生涯規劃。
　　３．提供機會，讓設計者能相互影響，彼此激勵，藉以成長。

　　這是假定某些人已具備成為卓越設計師的必要潛能；要做的工作只是誘導他們前進。
艾倫˙柏立士說得更簡潔了。「你可以教任何人學雕塑，但對米開朗基羅而言，要教他的
反倒是有那些事不要做。卓越的程式師也一樣。」

　　Ｊａｖａ那些書儘管買吧！你或許能從中找到點兒用處。在未來可預見的日子�，或
許是２４小時，幾天，甚至是幾個月吧！你都毋需改變你的生活，或做為一個真正的程式
師應該具備的全能本領。


參考書目
１．Bloom, Benjamin (ed.) Developing Talent in Young People, Ballantine, 1985.
２．Brooks, Fred, No Silver Bullets, IEEE Computer, vol. 20, no. 4, 1987, p. 10-19.
３．Hayes, John R., Complete Problem Solver Lawrence Erlbaum, 1989.
４．Lave, Jean, Cognition in Practice: Mind, Mathematics, and Culture in Everyday Life, Cambridge University Press, 1988.